高中化学教学如何实施情境教学法被引量：2

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摘要在传统的教学中．教师往往重视的是知识的传授和信息的传递．而对于学生是否接受，能不能理解，能否提出具有价值的问题并没有注重。这样的教学从根本上抹杀了学生的自主学习意识以及学习兴趣．对于学生个性的发展和创新意识的提高都有着严重阻碍作用。在新课改的课堂中．教师要转变过去的教学方式．视学生为学习的主体，将过去的接受式学习变为主动的研究式学习．从而激发学生的学习兴趣．调动学生学习的积极性．

作者李玉华

机构地区卢龙县中学

出处《学周刊（下旬）》 2012年第6期39-39,共1页 Learning Weekly

关键词情境教学法高中化学教学学生个性学习兴趣自主学习意识研究式学习接受式学习阻碍作用

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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