初中学生历史价值观建构的影响因素及应对策略

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摘要引导学生建构正确的历史价值观是历史教育的灵魂所在。然而．就目前来看．我们的学生以至我们的社会对为什么学历史、应该怎样对待历史、历史对现实的价值何在等这些与历史价值观相关问题的认识却很模糊。本文试从学校历史教育价值的贬低、考试模式的负面引导、社会历史厚重感的缺失等角度对影响初中学生建构历史价值观的因素及应对策略进行思考与论述．

作者刘巧玉

机构地区平度市南村镇亭兰中学

出处《学周刊（下旬）》 2012年第6期83-83,共1页 Learning Weekly

关键词历史价值观初中学生引导学生社会历史历史教育教育价值学校历史考试模式

分类号 G635.5 [文化科学—教育学]

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学周刊（下旬）

2012年第6期

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