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让文言文教学扎实而灵动
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1
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摘要
文言文是我国古代优秀文化的瑰宝。学习文言文,有利于了解我国的历史文化。小学阶段的文言文具有启蒙和衔接作用,学得好了,为将来学生在中学学习文言文和课外阅读文言文打下了良好的基础;学得不好,将会影响学生今后学习文言文的兴趣。在新课程理念下的文言文教学要有新的策略。
作者
吴銮烟
机构地区
莆田市秀屿区实验小学
出处
《学周刊(下旬)》
2012年第6期110-111,共2页
Learning Weekly
关键词
文言文
教学
策略
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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学周刊(下旬)
2012年 第6期
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