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开拓写话新天地,体验习作的乐趣——低年级写话教学之我见
被引量:
1
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摘要
作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学语文教学的一个难点。教师要从低年级开始,开拓写话的天地,通过有法、有趣的习作教学指导,让学生养成写作习惯,体验习作的快乐,从而为中、高年级的习作奠定基石。
作者
罗美霞
机构地区
东莞市大岭山镇第五小学
出处
《学周刊(下旬)》
2012年第6期117-117,共1页
Learning Weekly
关键词
鼓励积累
重视说话
循序渐进
赞赏评价
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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学周刊(下旬)
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