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浅谈体验生活的途径——写在区域作文教学研讨活动之后
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摘要
在体验生活中快乐作文是在新的教育教学理念的指导下,密切联系学生写作实践提出的一种作文教学策略。它要求教师创设让学生身临其境的教学情境.使学生真切体验教学内容.有感而发.文思泉涌。在这次区域作文教学研讨活动中.我校执教作文教学的几位教师都注重引导学生体验生活.从而取得了作文教学的成功。
作者
王金明
机构地区
泰兴市南沙小学
出处
《学周刊(下旬)》
2012年第6期131-131,共1页
Learning Weekly
关键词
教学研讨活动
快乐作文
体验生活
引导学生
教育教学理念
作文教学
教学策略
写作实践
分类号
G623.503 [文化科学—教育学]
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