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将英语故事融入课堂

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摘要 在英语教学中融入故事,可以拓展学生在听、说、读、写等多个方面的能力。故事是为我们的词汇教学、对话教学、语篇教学服务的,故事的设计应围绕教学中心展开。
作者 汤锦闻
机构地区 靖江市莲沁小学
出处 《学周刊(下旬)》 2012年第6期138-138,共1页 Learning Weekly
  • 相关文献

参考文献3

  • 1朱纯.外语教学心理学[M]上海:上海外语教育出版社,1994.
  • 2万辉.小学英语教学中故事表演教学法的探索[M].
  • 3徐翠玲.步入童话的世界,感受童话的魔力[J],2004.

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