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化学中的多样化作业与多元化评价

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摘要 为了使学生在化学学科学习中成为优秀者,让学生对化学产生兴趣,使学生既巩固了知识,培养了能力,又产生进一步学习的愿望,笔者以多样化作业和多元化评价对学生的影响为课题,进行了实践研究。
作者 邢悦玲
出处 《学周刊(下旬)》 2012年第6期198-199,共2页 Learning Weekly
  • 相关文献

参考文献2

  • 1李佳.化学教学与学业评价[M]广州:广东教育出版社,2005.
  • 2夏新华.布置怎样的作业最能打动学生的心[M],20041.

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