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化学中的多样化作业与多元化评价
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摘要
为了使学生在化学学科学习中成为优秀者,让学生对化学产生兴趣,使学生既巩固了知识,培养了能力,又产生进一步学习的愿望,笔者以多样化作业和多元化评价对学生的影响为课题,进行了实践研究。
作者
邢悦玲
机构地区
石家庄第二外国语学校
出处
《学周刊(下旬)》
2012年第6期198-199,共2页
Learning Weekly
关键词
兴趣
能力
作业
多样化
评价
多元化
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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