期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅析新课标下的高中历史教学
被引量:
5
下载PDF
职称材料
导出
摘要
2004年新课标改革在广东省等率先试行。随之如何突破传统的教学模式,改革创新贯彻新课标的理念便成为当前最重要的课题本文将以广东省为例普遍性结合特殊性浅谈课改下高中历史教学的几点问题与策略方法。
作者
唐彦
机构地区
新丰县第一中学
出处
《知识经济》
2012年第5期165-165,共1页
Knowledge Economy
关键词
新课标
教学模式
问题
策略
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
0
同被引文献
7
引证文献
5
二级引证文献
3
参考文献
1
1
周小川.新课程的教学策略与方法[J].四川大学出版社,2003.
同被引文献
7
1
陈明洪.
高中历史教学中多媒体的运用[J]
.成功,2010(5):175-175.
被引量:12
2
陈佩霞.
新课标下高中历史教学互动模式探讨[J]
.教育界(高等教育),2011(4):138-138.
被引量:2
3
张越.
突破高中历史教学困境的几点建议[J]
.统计与管理,2012(6):177-178.
被引量:4
4
冯祥永,唐芬芳.
新课标下高中数学课堂教学有效性研究[J]
.考试周刊,2013(67):77-78.
被引量:23
5
韩丽群.
新课标下的高中历史教学探索与实践[J]
.网络财富,2009(11):130-131.
被引量:20
6
张英.
浅谈高中历史教学中的史料运用[J]
.经营管理者,2013(7X):364-364.
被引量:3
7
蒋钦.
浅谈新课标下高中历史教学的反思[J]
.商业文化,2011,0(11X):268-268.
被引量:6
引证文献
5
1
潘明足.
新课标下高中历史创新教学模式探析[J]
.课程教育研究,2013(19):54-54.
2
郝亮.
如何提高高中历史教学的有效性[J]
.考试周刊,2015,0(55):130-130.
被引量:1
3
池晓姜.
论高中历史教学有效性的提高策略[J]
.西部素质教育,2016,2(21):160-160.
4
李艳红.
提高高中历史课堂教学有效性的策略探析[J]
.中华少年,2017,0(35):90-91.
被引量:2
5
祁石英.
浅析核心素养在历史教学中如何生根落地[J]
.考试周刊,2019,0(35):160-160.
二级引证文献
3
1
王晓丹.
提高高中历史课堂教学有效性的策略[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2019,0(9X):226-227.
被引量:10
2
杨国顺.
试论如何打造高效的历史课堂[J]
.文理导航,2019,0(13):64-64.
3
吴光恩.
浅论高中历史课堂教学有效性探究[J]
.中华辞赋,2019,0(3):57-58.
1
王丹.
初中语文朗读教学存在的问题与策略[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2016,0(36):233-233.
2
陈怀亮.
浅谈初中语文阅读教学中的问题与策略[J]
.教师,2015,0(12):83-83.
被引量:1
3
周小燕.
小学数学游戏化问题与策略探究[J]
.吉林教育(综合),2015(23).
被引量:1
4
王胜土.
新课程小学数学作业设计的问题与策略构建[J]
.科教导刊(电子版),2015,0(32):110-110.
5
丁国安.
小学数学课堂教学中“自主探究与合作学习”的问题与策略[J]
.新课程(小学),2016,0(8):183-183.
被引量:1
6
马波.
拓展训练的问题与策略[J]
.教育科研论坛,2007(4):10-11.
7
朱桂发.
小学数学教学中存在的问题与对策[J]
.小学生(教学实践),2016,0(4):58-58.
8
周媚.
新课改下中学音乐教学的问题与策略探讨[J]
.文艺生活(中旬刊),2010(8):131-131.
9
徐雪梅.
文言文教学中的疑难问题与策略[J]
.中学课程辅导(教学研究),2010(6):55-56.
10
邱慧琼.
小学语文阅读教学:问题与策略[J]
.读写月报(语文教育版),2016(8):44-45.
知识经济
2012年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部