论“勾股定理”与“数的开方”的设置

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摘要现行的初中数学新课程教材有多种版本，笔者发现，人教版、华师大版、北师大版、苏科版等版的教材对“数的开方”与“勾股定理”这两部分内容采用了不同的编写方式，呈现方式又各有特点．在实际的教学中，各地学校又对其作了教学法加工．下面笔者就其背景和理论依据进行分析，比较不同编写方式的优劣与教学的有效性，并对这部分内容的教学进行反思，给出“勾股定理”与“数的开方”的另一种呈现方式．

作者冯德雄

机构地区四川省成都市成都大学师范学院

出处《初中数学教与学》 2012年第4期29-31,共3页

关键词 “数的开方” 勾股定理新课程教材设置编写方式呈现方式教学法初中数学

分类号 G633.62 [文化科学—教育学]

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