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论“勾股定理”与“数的开方”的设置
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摘要
现行的初中数学新课程教材有多种版本,笔者发现,人教版、华师大版、北师大版、苏科版等版的教材对“数的开方”与“勾股定理”这两部分内容采用了不同的编写方式,呈现方式又各有特点.在实际的教学中,各地学校又对其作了教学法加工.下面笔者就其背景和理论依据进行分析,比较不同编写方式的优劣与教学的有效性,并对这部分内容的教学进行反思,给出“勾股定理”与“数的开方”的另一种呈现方式.
作者
冯德雄
机构地区
四川省成都市成都大学师范学院
出处
《初中数学教与学》
2012年第4期29-31,共3页
关键词
“数的开方”
勾股定理
新课程教材
设置
编写方式
呈现方式
教学法
初中数学
分类号
G633.62 [文化科学—教育学]
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初中数学教与学
2012年 第4期
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