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加、减竖式如何教

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摘要 “竖式”实质上是记录计算过程的一种书写形式,它作为纸笔计算的工具几乎贯穿于小学数学学习的始终,加、减计算作为计算学习的起始,对其竖式的认识无疑具有重要的基础作用。
出处 《教学月刊(小学版)(数学)》 2012年第3期18-19,共2页
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