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在“变”与“不变”的比较中深化认识——“认识分数”教学设计与说明

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摘要 【教学内容】苏教版教材数学三年级下册第64页至65页“认识几分之一”。
作者 张敏
出处 《教学月刊(小学版)(数学)》 2012年第3期34-36,共3页
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