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摘要
良好的数学学习习惯对学生来说有着非常重要的作用,好习惯养成了自然也就达到了减负增效的理想境界。那么教师该如何帮助学生养成好习惯呢?笔者对此进行了一些尝试。
作者
蒋雷萍
机构地区
江苏省金坛市华罗庚实验学校
出处
《教学月刊(小学版)(数学)》
2012年第3期51-53,共3页
关键词
智慧
学习习惯
理想境界
减负增效
习惯养成
学生
数学
教师
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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