期刊文献+

促进特殊家庭学生心理健康发展的教育对策

下载PDF
导出
摘要 特殊家庭学生中不良思想品质何行为习惯的形成,既有自身的消极因紊,也有来自外部的消极因素,因此,对他们的品行进行矫治,家庭、学校、社会必须齐抓共管,既要各尽其责,又要互相配合,形成合力,才能受到良好效果。
作者 董玲
出处 《神州》 2012年第12期51-51,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部