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初探现代文阅读教学
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摘要
在讨论过程中,教师要专心倾听,并对其作出谨慎的反应。对学生提出的问题教师不宣直接解答,荷应该尽可能把更多的时间留给学生,启发学生去思考、讨论、解答,这样学生从讨论中获益较多。
作者
冯振国
机构地区
河北省成安县李家疃镇中学
出处
《神州》
2012年第12期74-75,共2页
关键词
阅读教学
想象力
个性化阅读
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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神州
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