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浅谈小学语文分层教学
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摘要
课堂教学是语文教学的主渠道,在这一环节中实施分层教学,对全面提高学生的素质是十分有效的;(1)以人为本合理分层;(2)因材施教分层备课;(3)分层教学多层互动;(4)因人而异分层评价。
作者
李梅英
机构地区
河北省邯郸市峰峰矿区和村教育管理区和村小学
出处
《神州》
2012年第12期114-114,共1页
关键词
分层教学
语文教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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