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小语教学中学生审美能力的培养

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摘要《小学语文教学大纲》明确指出：“在语文教学过程中，要激发学生热爱祖国的语文的感情，培养健康高尚的审美情趣。”也就是说，语文教师应当特别重视对学生的审美能力的培养。著名心理学家马斯洛的“需要理论”中也认为，“审美需要是人生的高层需求。”

作者袁辉

机构地区河北邯郸县矿业中心校

出处《神州》 2012年第12期127-128,共2页

关键词能力的培养审美情趣中学生《小学语文教学大纲》小语教学教学过程热爱祖国语文教师

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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4张玉伟,李文静.论语文教学中的美育教育[J].中国教育技术装备,2009(6):51-51.
5李洁.小语教学中学生审美能力的培养[J].神州,2012(15):278-279.

神州

2012年第12期

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