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浅谈在小学语文教学中引导学生进行探究性学习
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摘要
在教师精心设计的创造性问题情境中,学生个体主动地去发现问题,并从不同的视角,通过不同的思维方式探求问题的解决方法。
作者
常丽萍
机构地区
河北省邯郸市峰峰矿区彭城教育管理区新华小学
出处
《神州》
2012年第12期130-130,共1页
关键词
语文
教学
探究性学习
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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