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浅谈在小学语文教学中引导学生进行探究性学习

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摘要 在教师精心设计的创造性问题情境中,学生个体主动地去发现问题,并从不同的视角,通过不同的思维方式探求问题的解决方法。
作者 常丽萍
出处 《神州》 2012年第12期130-130,共1页
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