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奥斯陆国际学校

OSLO INTERNATIONAL SCHOOL

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摘要精选理由在保留原有建筑结构的同时,建筑师为不同年龄层的孩子分别改造出了三个不同的空间,供他们供学习和休息,建筑师有力地提升了奥斯陆国际学校的现有环境。

作者 Ivan Brodey

出处《中国建筑装饰装修》 2012年第4期102-107,共6页 Interior Architecture of China

关键词国际学校建筑结构建筑师空间

分类号 TU311.3 [建筑科学—结构工程]

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中国建筑装饰装修

2012年第4期

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