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浅谈新课标下化学教师教学方式转变

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摘要 在整堂课中学生是主动的研究者,积极的实践者,而教师的角色是指导和引领学生将研究和实践的核心落实在课本重点、难点的解决上。
作者 霍丽君
出处 《神州》 2012年第12期242-243,共2页
关键词 化学 课堂 教学
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