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浅谈如何提高化学课堂教学的有效性
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摘要
引导学生逐步自主地学会如何与他人协作,学会如何与他人交流,学会发现自己和他人的长处与存在的不足,学会相互尊重和宽容。针对各方面的因素综合考虑、分析学习的得失,找到问题的关键,从而寻求解决问题的方案,以提高学习质量。
作者
杨贺梅
机构地区
河北省成安县第三中学
出处
《神州》
2012年第12期265-265,共1页
关键词
有效性
民主合作
教学氛围
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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