试论音乐教学中语言艺术的运用

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摘要在音乐教学中，教师作为美的传播使者，面临着学生很高的期待与要求。艺术化的语言表达不仅直接影响教学的效果，而且对学生的思维能力，语言能力，审美能力都会产生积极的影响。一节完整成功的音乐课必然是优美的音乐旋律与精美的教师语言双重艺术的有机结合，是乐音和语言的和谐统一，是音乐艺术与语言艺术交织的赋格，是两类艺术各尽所能相辅相成相得益彰的结果，所以教师要抓住音乐的特点，合理安排，优化各种语言。教学语言大体分为两类：

作者侯秀欣

机构地区河北省曲阳县南留营中学

出处《神州》 2012年第12期278-278,共1页

关键词语言艺术音乐教学教师语言语言表达思维能力语言能力审美能力音乐旋律

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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