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浅谈激发兴趣培养良好学习习惯
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摘要
要使学生对数学产生浓厚的兴趣必须加强学习目的性的教育,帮助学生认识好数学的社会价值,感到自己所学的数学知识对自己今后的学习、工作、生活都是有用的,从而自觉乐意满怀信心的参加学习。
作者
索新芳
机构地区
河北省邯郸市第十三中学
出处
《神州》
2012年第12期312-313,共2页
关键词
兴趣
情境
习惯
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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神州
2012年 第12期
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