基于网络环境的高等继续教育学员信息素养的提升方法探讨

随着网络化进程的加快,学习型社会的形成和终身教育理念的建立,网络学习模式因其能够很好的解决学习者所面临的学习和工作之间的矛盾,跨域时空的束缚,而受到诸多成人继续教育者的青睐,逐渐成为一种普遍的学习模式。于此同时,网络学习也对成人学员的自学能力及信息素养提出了挑战,本文便依据成人学员的特点及网络学习的特殊性,探讨成人继续教育学员信息素养的提升途径。