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小学语文教学有效性策略分析
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摘要
小学语文课堂教学中调动学生学习积极性的策略是非常重要的,课堂教学中教师应努力发挥学生主体作用,课堂教学中组织学生运用各种形式学习,才能更好的提高学生的学习兴趣和学习成绩。
作者
吴维波
机构地区
长春市南关区红旗小学校
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第8期138-138,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
小学
语文教学
有效性
策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中国科教创新导刊
2012年 第8期
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