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小学语文课堂创设教学情趣浅谈

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摘要 在语文课堂教学中,创设多样化的教学情境,促进了学生的认知能力,激发了学习兴趣。利于教师教学目标的达成和改革课堂教学。
作者 杨卓
出处 《中国科教创新导刊》 2012年第9期17-17,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词 多媒体 生活 问题
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