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小学语文课堂创设教学情趣浅谈
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摘要
在语文课堂教学中,创设多样化的教学情境,促进了学生的认知能力,激发了学习兴趣。利于教师教学目标的达成和改革课堂教学。
作者
杨卓
机构地区
秦皇岛市海港区新一路小学
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第9期17-17,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
多媒体
生活
问题
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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2012年 第9期
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