探析高中“问题学生”的行为成因及处理策略

＂问题学生＂的转化是高中教育的一个重要课题,本文从暴力行为、上网成瘾、早恋等常见的三个方面对＂问题学生＂的成因作了深刻剖析,并结合高中班主任的实践经验提出了相应的处理策略。