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分析高考听力,优化听力教学

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摘要 2011年全国高考英语听力在保持稳定的同时难度稍微增大,检测出学生听力技能的欠缺及教师在听力教学中的不足。本文通过分析2011年高考听力,浅谈了听力教学的策略。
作者 孙丽敏
出处 《中国科教创新导刊》 2012年第9期88-88,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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