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课堂上如何关注“学困生”

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摘要 随着素质教育的不断深入,学困生的问题越来越得到更多的关注。本文从教学实践的角度,对课堂上的学困生问题的解决,提出了几点经验。
作者 所桂宏
出处 《中国科教创新导刊》 2012年第9期197-197,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词 学困生 课堂 关注
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