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和谐初中语文课堂 提高教学质量
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摘要
在初中语文课堂教学中,坚持以人为本,使教育的各因素(师生关系、教学内容、教学语言、学习形式)相互依存、相互促进、协调合作,使它们在课堂上达到高度的和谐与统一,学生自然在语文学习中和谐成长。
作者
梁栋斌
机构地区
河北乐亭县毛庄镇初级中学
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第9期204-204,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
语文课堂
和谐
教学质量
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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