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如何进行小学品德与生活(社会)学业评价
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摘要
依据小学《品德与生活(社会)》课程标准,选择恰当的评价内容、评价指标,采用有效的评价方式,采用灵活多样的评价方法,对小学《品德与生活(社会)》进行学业评价。
作者
张全岗
机构地区
辽宁省朝阳县松岭门蒙古族乡中心小学
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第9期227-227,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
品德与生活(社会)
学业评价
评价指标
评价内容
评价方式
评价方法
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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中国科教创新导刊
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