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专科生高等数学课程教学的优化研究
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摘要
本文以专科高等数学教学实践为基础,分析了教学的目的、意义及存在的一系列问题,并研究在教学改革背景下,如何从教材、教学方法与手段、学习评价体系等方面进行优化,从而激发学生的学习兴趣,提高他们的学习能力,最终实现培养复合型、高素质人才的目的。
作者
杨丽
张泽浩
机构地区
沧州师范学院数学系
出处
《科技信息》
2012年第12期11-11,共1页
Science & Technology Information
基金
河北省教育科学"十二五"规划课题研究成果
课题名称:高等数学课程教学优化的实践与研究
课题编号:11080066
关键词
高等数学
数学素质
教学优化
教学模式
分类号
O13-4 [理学—基础数学]
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