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《线性代数》考查课的教学探讨被引量：1

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摘要本文主要根据学生的实际情况和课程本身特点,从教学与数学文化相结合、分层次教学、"静"与"动"结合思想、理论联系实际四个方面,对《线性代数》考查课程的教学改革进行研究与探讨。

作者李扉

机构地区北京林业大学理学院

出处《科技信息》 2012年第12期116-116,共1页 Science & Technology Information

关键词线性代数考查课教学探讨

分类号 O151.2 [理学—基础数学]

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2012年第12期

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