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巧设课堂活动 增强泰语精读课教学实效——以广西外国语学院应用泰国语专业为例 被引量:1

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摘要 本文从泰语精读课在泰语专业课程中的定位、现状来分析,泰语精读课是一门泰语综合技能课,通过设计合理的课堂活动,提高学生的学习兴趣和综合运用语言的能力,进而提高教学实效。
作者 罗凤懿
机构地区 广西外国语学院
出处 《科技信息》 2012年第12期157-158,共2页 Science & Technology Information
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