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谈“任务驱动”在实训课中的实施及功效被引量：1

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摘要本文通过对"任务驱动"教学法的典型案例及其分析,讲述在职校计算机专业实训课中"任务驱动"的实施过程以及所获得的主要功效。并明确要实施"任务驱动",教师必须改变"一言堂"",满堂灌"的弊病,要形成以学生为主体的实训环境,这样就易于提高学生的实践技能和创新能力。

作者林状辉

机构地区福清龙华职业中专学校

出处《科技信息》 2012年第12期204-205,共2页 Science & Technology Information

关键词任务驱动实践技能创新能力

分类号 TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]

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