基于学习型组织的高职管理模式探讨

高职院校在组织结构上与学习型组织具有共通性,这决定了高职院校可以采用学习型组织这种管理新模式。然而,目前高职院校管理中存在的弊端阻碍了高职院校打造学习型组织。本文通过对学习型组织的扁平化、分权化、柔性化等特征进行分析,提出基于学习型组织的"二级三元"高职管理新模式。