摘要
针对职技高师院校电气技术教育专业现有课程体系与培养目标不相适应等诸多问题,从强化学术性、职业性、师范性出发,以构建课程群为切入点,探讨了层次化支撑与紧密衔接的新人才培养体系构建。对培养"一体化双师型"教师,完善中职师资培养体系和推动教师培养专业化进行了有益探索。
出处
《职业教育研究》
2012年第4期69-70,共2页
Vocational Education Research
基金
天津市教育科学研究"十二五"规划课题<理工科大学创业教育教学体系的研究与实践>(课题编号:CE3008)
天津职业技术师范大学重大专业教学改革项目<电气技术教育专业综合能力培养体系建设>(项目编号:津工师教发[2010]11号)部分研究成果
