任务引领型模块化《电机与电力拖动》课程改革探索被引量：4

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摘要对任务引领型模块化《电机与电力拖动》课程改革实施过程进行了分析,并通过阐述学习情境的设计,探讨了学生专业知识能力及核心能力培养,进一步阐述了任务引领型模块化《电机与电力拖动》课程改革可以有效地提高学生的综合能力。

作者邓丽霞高生祥

机构地区浙江工业职业技术学院

出处《职业教育研究》 2012年第4期97-98,共2页 Vocational Education Research

基金浙江工业职业技术学院校级教改项目<任务引领型模块化〈电机与电力拖动〉课程教学体系的改革与实践>(项目编号:xjg1003)部分成果

关键词任务引领模块化电机与电力拖动学习情境评价体系

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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