初中科学分组实验教学的调研报告——以浙江衢州市柯城区为样本

在新课程实施十年之际，我们针对初中科学分组实验教学现状作一些调查，为提高分组实验的教学有效性、为促进学生养成科学严谨的态度和良好的学习习惯，提高学生分析问题和解决问题的创新能力提供一些有价值的依据和建议。