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《变色龙》“非指示性”教学设计
被引量:
1
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摘要
【设计特点】该设计运用“非指示性”教学理念和策略进行.既不以教师为中心,也不以学生为中心.而是在教师中心和学生中心之间截取中点,让教师和学生都发挥各自应有的作用,在教师引导和学生自主学习的交互作用中,学生自主走向成长。
作者
郑逸农
机构地区
浙江师范大学教师教育学院
出处
《中学语文(教学大参考)(上旬)》
2012年第4期44-47,共4页
关键词
“非指示性”
教学设计
《变色龙》
以教师为中心
学生自主学习
以学生为中心
学生中心
教学理念
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中学语文(教学大参考)(上旬)
2012年 第4期
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