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《变色龙》“非指示性”教学设计 被引量:1

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摘要 【设计特点】该设计运用“非指示性”教学理念和策略进行.既不以教师为中心,也不以学生为中心.而是在教师中心和学生中心之间截取中点,让教师和学生都发挥各自应有的作用,在教师引导和学生自主学习的交互作用中,学生自主走向成长。
作者 郑逸农
出处 《中学语文(教学大参考)(上旬)》 2012年第4期44-47,共4页
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