借用“冰山理论”，搭建个性解读平台——《外国小说欣赏》教学策略点滴思考

长期以来，语文课堂教学中，“三个中心”（以教材为中心、以教师为中心、以课堂为中心）的传统教学理念和与之相应的教学行为迟迟得不到根本改变。教师扼杀了学生对文本的自主解读．使学生失去情感的自我体验。