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《仁爱英语》与《牛津英语》的比较分析
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摘要
一、引言 改革开放几十年以来.我国中小学英语教材不断改革创新,呈现出多样化的趋势。1990年开始,全国出现了不同的教材,打破了课程和教材单一的格局,这符合教育现代化的要求(刘道义等2011)。就广东而言,珠三角地区和东西两翼,城市和农村的经济发展、英语教育水平等差别很大.因此发展水平不同的地方选用的教材也不尽相同。
作者
邹建军
机构地区
华南师范大学外文学院
出处
《英语教师》
2012年第4期66-70,共5页
English Teachers
关键词
《牛津英语》
中小学英语教材
仁爱
教育现代化
珠三角地区
改革创新
改革开放
经济发展
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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