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课后反思要抓住体育课中的关键事件
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摘要
“关键事件”具有典型性和主观性的特征。所谓典型性,是说“关键事件”具有一定的代表性,具有反思的价值。而主观性指的是教师的主观判断,教师根据自己的教学经验和兴趣偏好来判断哪些事件具有意义、对教学研究具有促进作用。从某种角度可以说,是教师自己创造了“关键事件”。因此,笔者非常注重通过“抓住体育课中的关键事件”来进行课后的反思与提升。
作者
王振强
机构地区
山东省文登市实验小学
出处
《体育教学》
2012年第4期18-18,共1页
Teaching of Physical Education
关键词
关键事件
课后反思
主观判断
教学经验
教学研究
主观性
典型性
教师
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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体育教学
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