例谈学生数学思维品质的培养

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摘要数学思维品质是指数学思维的灵活性、敏捷性、创造性、广阔性、批判性和深刻性．俗语说：“授之以鱼，不如授之以渔．”因此，在教学中，教师要坚持“以学生发展为本，学生为主体，教师为主导，思维为主线”的教育理念，重视培养学生的数学思维品质，让学生经历观察、试验、猜想、证明过程，从而去体验、感受数学的美和魅力．

作者何海峰

机构地区通渭县职教中心

出处《甘肃教育》 2012年第8期28-29,共2页

关键词数学教学思维品质灵活性敏捷性创造性广阔性批判性深刻性

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2012年第8期

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