摘要
中国现代文学作为最具叙事性的课程之一,其教学过程体现出教师的教学理念。从教育叙事的角度,本文对现代文学课程教学的叙事性研究及其可能性进行初步的探讨。
Modem Chinese literature is most characteristic of narration. The teaching process reflects the notion of a teacher. From the perspective of educational narratives, the thesis analyzes the characteristics of narratives in the course teaching of modem Chinese literature.
出处
《科教导刊》
2012年第8期102-102,131,共2页
The Guide Of Science & Education
基金
2010年度重庆市教育规划项目"教育叙事与中国现当代文学课程改革研究"研究成果
项目编号:10-GJ-0509
关键词
现代文学
教育叙事
教学
理念
modem Chinese literature
educational narratives
teaching
notion
