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摘要
语文是传承文化的载体,是交流思想的工具,但语文是一个特殊的工具,与一般生产工具有着本质的区别,具有十分丰富的人文内涵。现阶段的中学语文教学一味地注重语文知识和语文能力,完全淡化对学生的德育教育。语文教学内容具有的人文性决定了语文教学与德育有着必然的联系。课堂教学是语文教学的主要阵地,理应也成为德育渗透的主战场。
作者
高博
机构地区
武安市业余体育运动学校
出处
《快乐阅读》
2012年第2期47-47,共1页
关键词
德育
习惯
渗透
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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