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高中数学分层教学探究
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摘要
分层教学是一种符合因材施教原则的教学方法。她旨在面向全体学生,为学生的全面发展创造有利条件。有利于所有学生整体数学素质的提高。尊重每个学生身心发展特点和教育规律,采用分层教学方法,让每个学生都能够真正进步。
作者
刘来军
机构地区
河南省嵩县第一高级中学
出处
《快乐阅读》
2012年第2期53-53,共1页
关键词
高中数学
分层教学
理论与实践
分类号
G652 [文化科学—教育学]
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