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让人文关怀亮丽语文课堂

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摘要 语文教育要促进个体的身心和谐发展,要使个体的发展过程获得精神上的价值和人生上的意义。也就是说,通过在语言上的学习和训练,文学上的,陶和习染,不仅要获得各种知识和技能,而且还要体验到各种深刻的人类情感,唤起自身上的主体意识,从而追问人生的意义,探询人生的道路,形成独特的人生态度。我们把语文教育的这种功能称为语文教育的人文关怀。
作者 孙桂平
机构地区 河南省淮阳中学
出处 《快乐阅读》 2012年第2期124-124,共1页
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