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阅读教学中进行探究性学习的策略
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摘要
阅读教学是小学语文教学的基本环节。从某种意义上讲,它于学科教学中起着一荣俱荣、一损俱损的作用。然而,目前的阅读教学仍是耗时最多、实效性最低的领域。因此,本文中我着重结合阅读教学来谈些具体指导探究性学习的教学策略。
作者
于杰
机构地区
河北省昌黎县直第一学区第四完全小学
出处
《快乐阅读》
2012年第3期18-19,共2页
关键词
阅读教学
探究性学习
策略
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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