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让初中生物课堂充满活力
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摘要
新课改理念下,为了使"学生的学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程",初中生物教师应多措并举,优化课堂教学,努力构建一个充满活力的、促进学生全面发展的课堂,让学生乐于学习、主动探索,实现全面健康发展。本文拟就这个问题及其实施谈一些自己的探索与体会。
作者
祁小春
机构地区
张家港市崇实初级中学
出处
《快乐阅读》
2012年第3期83-84,共2页
关键词
生物课堂
学生主体
充满活力
分类号
G40-09 [文化科学—教育学原理]
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