创新地理教学 培养学生逆向思维

逆向思维属于发散性思维的范畴,是指正向思维方向相反而又相互联系的思维过程即我们通常所说的＂倒着想＂或＂反过来想一想＂,是一种创造性的求异思维。在地理教学中培养学生的逆向思维能力,对于提高学生的科学思维水平,使之逐步养成良好的思维品质具有重要作用。